让个别化学习更快乐有效

作者: 来源: 录入者:admin 发布时间:2020年11月11日 点击数:


    在《指南》背景下,为了更好地开展个别化学习活动,126日,郾城区实验幼儿园邀请了上海杜珺老师前来我园为老师们进行个别化学习实操和理论培训,通过一天的紧张培训,郾城区实验幼儿园个别化学习活动的开展下了坚实的基础。

培训过程中,专家带领我园教师分年级入班对个别化学习区角活动进行现场观摩指导。首先组织教师观察幼儿区角活动表现,活动中孩子们全神贯注的投入到对个别化学习材料的探索中,快乐游戏,边做边学,其乐无穷。这些材料能够拓宽孩子的视野、发散孩子的思维,一件玩具能够有多种玩法,它给孩子们既带来了快乐又提供了丰富的知识。观摩后集中老师对观察孩子活动的情况进行分享交流,交流分享中教师从操作材料的适宜性;操作的过程和结果;幼儿的兴趣、能力、态度等方面入手有针对性的分享交流。最后专家根据老师和孩子的分享情况进行梳理、总结和提升。专家提出活动要把握四点:1.分享交流的时间为10分钟左右为易;2.交流的形式有集体式和插入式;3.交流的内容从操作方法、作品欣赏、问题讨论等来把握;4.交流的方法有适时分享、适宜解惑、适度留白。

中午又集中老师进行了综合理论培训,从个别化学习材料的产生的背景、内容、操作方方面进行了详细解。

       


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